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Actividad 3: Audio
PERFIL DEL ENTREVISTADO (A)
Nombre: Nataly Barrientos GrisalesProfesión: Comunicadora Social – PeriodistaCargo actual: blogger de NoCreasEnOvnis.blogspot.comEdad: 33 años
TEMA ENTREVISTA:
Importancia de las habilidades comunicativas en la difusión de contenidos sobre avistamientos ovnis.
PREGUNTAS:
¿Cómo fue que siendo periodista te interesaste por investigar el tema ovni?
Siempre me había interesado, pero una vez me hice periodista y tuve contacto con diferentes herramientas y competencias en investigación, comencé a abordarlo de una manera más profunda, como nunca antes.
¿Qué cosas han sido importantes como periodista a la hora de compartir este tema con otras personas?
Sin lugar a dudas las habilidades comunicativas, que son las capacidades que tiene una persona para poder comunicarse de manera efectiva, precisa, y eficaz. En mi caso ha sido muy importante desarrollar la habilidad comunicativa de la escritura.
¿Ese acto de la escritura que realizas en qué consiste?
La composición escrita se desarrolla en tres (3) pasos:
1. Planificación
2. Textualización o transcripción
Por último la 3, revisión y edición
¿En qué consiste cada una de esas etapas?
- En la etapa de la planificación: escribo qué voy a
decir, a quiénes, hago una lista de los temas que quiero tratar y defino el
tipo de texto que esté más acorde para expresar lo que deseo: si expositivo o argumentativo,
si es reseña, etc.
- En la etapa de la textualización o transcripción: sencillamente
voy escribiendo frases para dar forma
verbal escrita al contenido que ya está planificado y organizado esquemáticamente.
- Y por último en la etapa de revisión y edición: evalúo
y corrijo.
Cuando escribes las entradas de blog, ¿qué tipo de texto usas?
Hago uso de las tres tipologías de texto: narrativo, expositivo y argumentativo, todo depende de lo que quiero comunicar. El narrativo lo empleo cuando quiero compartir con los lectores una anécdota de alguien que tuvo una experiencia ovni. El expositivo cuando quiero expresar una idea, un concepto o un hecho de forma objetiva con la intención de informar. Y el argumentativo lo uso para dar mi opinión personal sobre un tema.
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Actividad 2: Reflexión
Impactos y retos de los medios digitales en el presente
y el futuro de la humanidad
En la era digital en rápida evolución, la tecnología se ha convertido en parte fundamental de nuestra vida cotidiana, impactando todas las áreas de nuestra vida, a nivel personal, educativo, laboral y profesional.
Los nuevos medios de
comunicación digital, también denominados cibermedios, trajeron consigo una
nueva forma de comunicarnos e interactuar. Se redujo la brecha de las
distancias entre emisores y receptores de la información, pero en lo que
respecta a la vida personal y a las relaciones interpersonales, trajo consigo
la sustitución de la presencia física por relaciones más impersonales, lejanas
y frías; sin embargo es importante destacar que no por ello son menos humanas,
y como lo ha señalado Bauman (2012, p. 253) la “proximidad” offline era tal vez
más satisfactoria y, sin embargo, consumía tiempo y energía y estaba plagada de
riesgos; la “proximidad” de las nuevas tecnologías es indudablemente más
rápida, no existe ningún esfuerzo y está prácticamente libre de riesgos, pero a
muchos le parece –y a mí también- que no calma la sed de una compañía plena.
Por otra parte, estas nuevas
formas y medios de comunicación han revolucionado sin duda el panorama educativo.
La integración de los medios y recursos
digitales ha abierto ya un mundo de posibilidades y transformado la forma en
que hoy los estudiantes aprenden, los docentes instruyen y las instituciones
educativas funcionan. Anteriormente la educación
consistía en la adquisición de conocimiento, mientras que la educación de la
era digital se trata más de la creación de conocimiento que de su mera adquisición porque la
posibilidad de una formación en línea mediante plataformas e-learning y empleando
software de comunicación, promueven la existencia de
comunidades de aprendizaje, gracias a la autonomía de esta
formación en remoto, donde los alumnos pueden crear su propio plan de estudios,
adaptándose a sus necesidades.
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